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忠言（第1页）

忠言

站到第三天的语文课被忽然问到为什麽罚站。

“後面同学你为什麽站着啊？”语文老师正讲到自己的上学往事，突然话题一转。

祝微林还在垫着课本写数学试卷，思考时感觉班里气氛不对才擡起头。

他还没明白为什麽这麽多人都看向他，连讲台老师也笑意不明。

“我刚才问你的话听到了吗？”

祝微林：“？”完了刚才没听课。

“为什麽站着听课啊祝同学？”

这次可听得清了，但他也不知道该怎麽回答。

“因为……上课不认真听讲……”在玩手机，还正好被班主任逮到。

他说话声音不大，但也能听得清。

“那你现在在干嘛，我感觉我这节课也没这麽多动笔写的内容啊。”

祝微林心喊“糟糕”，还是小心翼翼把试卷放回桌面。

後来还是在课堂後十几分钟背书时，语文老师班里巡视走到他旁边拿起卷子看。

“写的不错嘛，难道说是我的课思路更清晰？”

祝微林：“不是。”

语文老师没有故意难为他的意思，还讲起自己曾经也有上课开小差的经历，并告诫他长点心眼别再做与本课无关事项时被逮到，多不好看。

这节下课他就把检讨叫了过去，并亲口道歉和保证。

“这也是上我课写的？”

“不是不是！这是我昨晚在家写的。”

“明天三模，好好考试，再给语文老师一个大惊喜！”楚凌说。

“得了吧，上次纯属我运气好，选择默写全对，二模可能灵光开窍，阅读和答案都大差不差，作文也刚好可以借用不久前背的词句。”

三模照样按高考模式，上午语文下午数学。

“都说三模难度会相对降低，给学生减少压力……”祝微林正翻的是文言默写。

“所以是这样吗，过来人？”楚凌问他。

祝微林想了想说：“应该吧，印象中我三模成绩的确是三次考试最高的。”

“但该复习还是要有的。”

明天先考语文，看几篇范文。”学校经常把考试高分作文印刷出来分给各班各同学做范文欣赏，作文答题纸原文双面打印，所以能被登上的同学不仅文笔突出，字体也更是加分项。

积少成多，有好几次的都被楚凌带回了家，他从一沓中抽出一份，拿起展开逐字阅读。

祝微林觉得他过于安静，瞄了一眼，觉得纸上字迹眼熟，定睛一看这不是他上次二模那篇？！

“我靠你看谁的呢？”他想从楚凌手里抽过，不料对方反应更快，合上作文胳膊伸老远。

“怎麽了嘛，范文不就是让看的，难不成看你的还掏钱？”

祝微林：“……”你还知道看的是我的。

毕竟左上角就是班级姓名，很清楚的信息。

“你故意的。”

“没有，”楚凌坐回原状态，继续看，“我随便抽的，只能说缘分。”

第二天开考前的早读楚凌还在问他选择题有没有什麽技巧。

“凭第一感觉吧，”祝微林的确没总结过这方面答题技巧，“我上次考的时候胃疼，那些题看一眼就选上了，没想第二遍，要不你试试？”

结果考完下来就看到他愁眉苦脸的样子。